Según lo que puedo leer en el perfil las enfermeras trabajais en centros especiales y ordinarios (Pocos colegios que no sean especiales tienen enfermera, al menos en mi conocimiento). Ya que trabajo en un colegio público sin niños con problemas expondré lo que he querido decir en relación a las funciones orientadas al alumno.

Primero: TERAPEUTICA-ASISTENCIAL, entiendo que para niños especiales pueda serlo, pero ¿de verdad es necesario en centros ordinarios? ¿De qué modo?

Segundo: EDUCATIVA. EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ¿de qué modo se pretende hacer? ¿no sería una función complementaria a las actividades desarrolladas por lo profesores? De esto que entiendo algo más, la educación para la salud se toma como tema transversal en el CV del centro en diversas asignaturas, enfocadas y enfatizadas en diferentes aspectos en función de la edad y necesidades sociales y culturales del alumnado. ¿dejaría de hacerse entonces por el profesorado? ¿se tiene que desvincular de ello o es que considerais que hay carencias dentro de la formación escolar?

Dentro de este mismo punto, al considerar, desde mi punto de vista, que una enfermera en un centro escolar "sano", sin riesgo ni enfermedad de ningún estudiante, considero que en caso de querer aplicar este punto de educación para la salud podría plantearse igual que se hace, por ejemplo, con la eduación para la circulación vial (asistir unos días al centro con programas preparados) y en tal caso, formar al docente que es quien más relación tiene con el alumnado ¿o como se enfocaría si una enfermera/o está en el centro? ¿en qué momento actuaría? ¿dónde?

En cuanto al funcinamiento de un centro especial, desconozco las funciones que se pueden llevar allí, pero si me gustaría que si alguien sabe resolver mis dudas planteadas en este discurso lo hiciese.

Aunque Ana opina que es largo, creo que se ha escaseado en el punto orientado al alumno dejando muchos "vacíos". Debería exponerse de una manera más clara ese punto igual que otros que han quedado bastante bien reflejados en dicho perfil.

Saludos cordiales,
Soraya Martín

Gracias Olga, a tí y a todos los padres de alumnos, que sois los que más podéis presionar para que haya enfermeras en todos los colegios. Juntos, todos los miebros de la Comunidad Educativa ( Profes, Padres, Alumnos y Personal no Docente) lo conseguiremos, es cuestión de tiempo,paciencia y buen hacer de todos.

saludos cordiales

Hola Soraya:
Gracias por aportarnos tus opiniones, son muy interesantes.
Intento contestarte a todas tus cuestiones y desde la Comunidad de Madrid, que es la que mejor conozco.
- Hay enfermeras, 150 aproximadamente, estamos elaborando censos, en Educación Especial, Escuelas Infantiles, Colegios de Infantil, Primaria y Secundaria, Institutos y por supuesto en Colegios Privados y Concertados.
- Función terapéutica-asistencial: te sorprendería ver los registros que llevamos a cabo en los colegios ordinarios, dónde supuestamente estamos sólo para atender a niños con necesidades Educativas Especiales: caídas, síncopes, fiebres, administración medicamentos, alergias, crisis asmáticas…. AMECE apuesta por enfermeras en todos los colegios para todo y creo que muchos miembros de la Comunidad Educativa también.
- Educación para la salud: Pues la haríamos como de hecho ya la estamos haciendo, en colaboración con el profesorado y dentro de la programación escolar. Una cosa son campañas puntuales que pueden llevarse a cabo desde muchos ámbitos y otra es que desde que el niño empieza su “andadura escolar”, reciba Educación para la Salud por parte de los profesionales idóneos y cualificados para ello: Diplomados en Enfermería.
- No creemos que haya carencias dentro de la formación escolar, sí quizás, hay que replantearse objetivos y “utilizar” los profesionales adecuados para impartir la asignatura, puesto que la enfermería tiene su función Docente, que viene desarrollando desde tiempos lejanos.
- “Un Centro escolar sano”, me imagino también que sabes los “riesgos potenciales” que existen en toda comunidad escolar: Trastornos comportamiento alimentario, adicciones, problemas conducta afectivo-sexual…….. temas estos que junto a muchos otros, el personal de enfermería es el más adecuado para dar una respuesta docente.
- Te agradeceríamos nos dijeses más específicamente, dónde ves los vacíos y que te gustaría que ampliáramos, tu punto de vista docente es muy positivo para este foro de sugerencias.
- Espero haber contestado a tus cuestiones, gracias de nuevo, recibe saludos cordiales.

¿a que te refieres con profesionales adecuados? yo, como maestra, me creo cualificada para impartir mi asignatura ¿también debemos formarnos los docentes en enfermería, así como el resto de temas transversales que tocamos?

¿cómo pensais plantear/enfocar la docencia de enfermería escolar?

La presencia de personal de enfermería tanto en colegios, como en centros de educación especial da seguridad ante cualquier tema relacionado con la salud.
Actividades como: dar medicaciones de forma correcta,valorar cuidados ante una enfermedad y su seguimiento ,actuación adecuada ante una urgencia,no lo haría un profesional del ámbito de la educación.
Y por supuesto un profesional de enfermería lleva implícita en sus actuaciones una educación para la Salud.